为扎实推进2026年大学生暑期“三下乡”社会实践，聚焦乡村留守儿童美育帮扶，传承瑶族传统非物质文化遗产，智慧设计学院“艺述绘”青年志愿服务队持续在河池市都安县永安镇开展特色实践活动。服务队走进永安安乐安置新区“青空间”，开设非遗手工体验课堂，以漆扇、竹编风铃手工创作搭建美育桥梁，为乡村留守儿童送上一堂生动有趣的非遗实践课，让传统技艺扎根瑶乡沃土。

安乐安置新区集聚大量易地搬迁家庭，不少孩子平日缺少专业艺术学习渠道。本次志愿服务精准对接乡村留守儿童美育需求，队员结合自身设计专业优势，精心筹备非遗教具、绘制教学图解，分层设计简易易懂的手工教程，兼顾低龄儿童动手能力，降低非遗技艺学习门槛，让孩子们看得懂、学得会、愿意做。

上午的漆扇体验课堂热闹非凡。志愿者先向孩子们科普漆艺文化渊源，讲解色彩搭配与图案绘制技巧，结合本地瑶族图腾、山野花卉元素示范创作。分发空白漆扇与环保颜料后，孩子们迫不及待拿起画笔，大胆勾勒心中的瑶山图景：有的描摹灵动瑶纹，有的绘制山间花草，稚嫩笔触间满是童真创意。志愿者一对一耐心辅导，纠正绘画手法，鼓励孩子们大胆表达自我。一把把素白漆扇，在孩子们的创作中成为承载瑶族风情的特色手作。

图：团队成员指导孩童开展漆扇手绘创作

午后，课堂切换为竹编风铃制作专场。队员带领孩子们认识天然竹材，示范劈丝、缠绕、编织、组装全套工序。竹编作为当地流传已久的传统手工艺，柔韧竹条在孩子们手中翻转缠绕，大家互相帮忙、交流技巧，现场欢声笑语不断。完成的风铃随风轻晃，清脆声响回荡在安置区，既锻炼了孩子们的动手能力，也让大家近距离感受到传统竹编工艺的独特魅力。

图：乡村孩童沉浸式制作竹编风铃

活动中，留守儿童沉浸在手作乐趣里，在实践中感知非遗魅力，弥补了乡村美育资源短缺的短板。志愿者们以专业知识为载体，用温柔陪伴呵护童心，在手把手教学中传递传统文化底蕴，潜移默化地提升乡村儿童审美素养。不少孩子拿着亲手完成的漆扇与风铃舍不得放下，纷纷表示希望能再多学一些传统手工技艺。

图：实践团队合影

以美育人，以艺传心。此次非遗手工课堂是学院落实“三下乡”美育帮扶的有力举措。下一步，“艺述绘”服务队将持续立足专业特长，面向乡村留守儿童推出更多非遗、绘画、影像类公益美育活动，持续丰富乡村精神文化生活，用青年力量守护非遗文脉，为乡村文化振兴与少年儿童健康成长注入青春活力。